推荐 >> 曝光台 >>默认分类 >>旅游教育 >> 学生被教师体罚 曝光后遭孤立
详细内容

学生被教师体罚 曝光后遭孤立

时间:2011-12-08     作者:市监观察【转载】   来自:大河网 赵慎珠   阅读

南阳油田三中一教师体罚学生 被曝光后怒气难消

11月30日,本报刊发了《孩子做错题老师就能打》一文后,引起读者广泛关注。但始料未及的是,南阳油田第三中学打201班学生的教师李宗华,仍然理直气壮,不依不饶,学生王晓(化名,下同)不但对上数学课心生恐惧,更受到全班同学的孤立。

12月1日下午,8岁的王晓在给记者打电话时,一边哭一边讲述了上午第二节上数学课时的情景。

她说,李宗华老师刚一上课,就把书摔到了桌子上,开始训话:有些家长揪住我不放,我也不怕,你们随便去告吧,这就是我的教学方法。现在到处都缺教师,就算这个学校开除了我也不怕,我到哪里都能继续教学。我不管你们,是你们倒霉……如果我还教你们,我不打你们,让班长去打……

王晓说,老师还说了好多我听不懂的话,训了整整一节课,我真想把桌子推倒,大哭一场……下课后,同学们都围着我,说是我的不对,都不和我玩了……

王晓又哭了起来:“阿姨,我该怎么办?”

记者拨通了李宗华老师的电话,想了解一下详细情况,她只有一句话:“我没什么好说的。”

该校宋校长的回复是:“处理意见已经上报给油田教育中心了。”

针对这类老师打学生并不能受到严肃处理的事情,教育工作者提出,体罚学生的教师不认错,反映出教师认为能够对学生进行体罚这一观念的根深蒂固,转变这一错误观念,提高教师素质,关系到千千万万个孩子的未来。

我国《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等法律法规,都提出了“教师必须为人师表,不得体罚和变相体罚学生;学生享有人身权利不受侵害”等规定。郑州轻工业学院教授张旭虹说,体罚学生是法律法规所不允许的,更违背了教育学、心理学的规定。

体罚不仅无助于某种不良行为的消除,且会对学生的心理发展产生长期而深刻的消极影响,容易造成心理伤害,令学生产生不安全感,甚至成年后对社会的暴力感。教师的行为同时也是学生学习和模仿的榜样,潜移默化地影响着学生性格的形成,教师的体罚行为不仅会对受罚的学生造成严重的身心伤害,还会给其他学生形成模仿的榜样,使班级的学生出现更多的侵犯性行为。

教师急需转变观念,提高素质。张旭虹说,应增强他们的现代教育理念,尊重学生受教育的权利和人格尊严,加强对教师的职业技术培训和资格审查,让教师自觉提高自我监控的能力。

郑州大学教授张承凤提出,同时应该意识到的是,在应试教育“指挥棒”的引导下,教师体罚学生,有他们情绪冲动的成分,也有心情压抑的阴影,如何有效提高学生的考试成绩,不以学生应试成绩作为考核教师的标准,也应引起社会的关注。(大河报 记者赵慎珠)




最新评论
请先登录才能进行回复登录
相关链接
标题
更多
国家市场监管总局中国市场监管报中国新闻网国家药品监督管理局中国消费网全国12315平台人民网新华网今日头条
四川省市场监管局成都市市场监管局四川省政府网四川新闻网四川在线四川日报网四川文明网大成网黑龙江民生网
友情链接
标题
更多
馨健康网七客网络整形美容网国家药品监督管理局泉州男科医院全国12315平台人民网通缉犯查询网成人本科
四川省市场监管局成都市市场监管局中国资讯网论文股票配资网站测速y阅头条电信测速郑州律师事务所
本站已支持IPv6 技术支持: 成都建站 | 管理登录
seo seo